一、培训内容调查
我们列出了当下高等教育教学领域的相关热点，如果我们就这些热点话题开设课程，请您勾选出您有意愿参加的选项，如果选项中没有您感兴趣的内容项，请您在相关位置补充您所希望参加的相关培训内容。单选与多选均可。
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 淘汰水课、建设金课：课程论的基本理念与实践应用 |
21 |
56.76% |
[2] 双万计划——国家级和省级精品在线课程建设的新标准、建设思路 |
20 |
54.05% |
[3] 国家首批精品在线开放课程的建设、制作与应用经验 |
16 |
43.24% |
[4] 课堂教学规范与创新 |
11 |
29.73% |
[5] 课堂教学设计规范与创新 |
26 |
70.27% |
[6] 社会实践类课程的设计与实施 |
14 |
37.84% |
[7] 大学生学习心理与认知规律 |
11 |
29.73% |
[8] 以学习者为中心的教学理念与教学方法 |
26 |
70.27% |
[9] 以学习者为中心的学情分析 |
16 |
43.24% |
[10] 以学习者为中心的教学结果评价 |
20 |
54.05% |
中国金课：一流课程建设
一流专业建设
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 一流专业建设“双万”计划的目标、措施解读 |
14 |
51.85% |
[2] 专业质量三级认证工作的推进与实施 |
13 |
48.15% |
[3] 国家虚拟仿真实验教学项目建设与教学应用 |
14 |
51.85% |
[4] 我国本科医学教育标准的修订及临床医学专业认证制度的实施与完善 |
3 |
11.11% |
[5] 2018国家级教学成果奖关于学科专业建设成果分享 |
20 |
74.07% |
人才培养
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 六卓越一拔尖计划的目标、措施解读及实施经验 |
15 |
40.54% |
[2] 深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践 |
24 |
64.86% |
[3] 新医科建设目标、措施解读及实践经验 |
5 |
13.51% |
[4] 新农科建设目标、措施解读及实践经验 |
6 |
16.22% |
[5] 新文科建设目标、措施解读及实践经验 |
12 |
32.43% |
信息技术与教育教学深度融合
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 信息技术前沿动态与教育教学融合案例 |
25 |
67.57% |
[2] PPT课件制作与在课程教学中的应用 |
28 |
75.68% |
[3] 慕课设计、制作与在教学实践中的应用 |
20 |
54.05% |
[4] 翻转课堂、混合式教学的原理及实践经验 |
28 |
75.68% |
与教学指导委员会、教师教学发展示范中心合作开展的培训及活动
选项 |
总计 |
比例 |
|||
[1]与学科教学指导委员会合作开展的“大学卓越教学”系列骨干教师培训 |
11 |
29.73% |
|||
[2]与高校教师教学发展示范中心合作开展专项培训，请选择或补充： |
1.新教师教学能力 |
12 |
32.43% |
29 |
78.38% |
2.信息化教学 |
9 |
24.32% |
|||
3.师德师风 |
9 |
24.32% |
|||
4.教师职业发展 |
12 |
32.43% |
|||
[3]举办教师教学发展年度论坛 |
13 |
35.14% |
|||
[4]“****培训师”资格培训 |
12 |
32.43% |
|||
思政课教学与课程思政
选项 |
总计 |
比例 |
[1]课程思政教育教学改革与创新 |
18 |
48.65% |
[2]基于“问题链教学”创新的高校思想政治理论课综合改革 |
8 |
21.62% |
[3]专业课中思政要素的挖掘与应用 |
21 |
56.76% |
[4]课程思政的教学设计 |
22 |
59.46% |
[5]课程思政与大学教师师德师风建设 |
14 |
37.84% |
新工科建设
选项 |
总计 |
比例 |
[1]迈向新工科的工程教育改革与实践 |
11 |
29.73% |
[2]产学合作、协同育人 |
21 |
56.76% |
[3]新工科理念下的人才培养模式创新 |
20 |
54.05% |
[4]新工科的专业建设新要求、新举措 |
13 |
35.14% |
[5]新工科课堂教学模式创新 |
15 |
40.54% |
创新创业教育
选项 |
总计 |
比例 |
[1]中国互联网+大学生创新创业大赛 |
21 |
56.76% |
[2]创新创业教育与课程思政结合 |
14 |
37.84% |
[3]创新创业教育与专业教育结合（专创融合） |
21 |
56.76% |
[4]专创融合的教学设计 |
11 |
29.73% |
[5]创新创业教育与人才培养模式变革的探索与实践 |
16 |
43.24% |
[6]综合性大学创新创业教育改革的探索与实践 |
8 |
21.62% |
建好建强应用型大学
选项 |
总计 |
比例 |
[1]校企合作、产教融合 |
24 |
64.86% |
[2]应用型院校的人才培养模式与专业建设 |
25 |
67.57% |
[3]应用型院校的课堂教学模式创新 |
25 |
67.57% |
[4]应用型院校主要专业的专业基础课课程经验介绍 |
17 |
45.95% |
国外高等教育与教学
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 国际本科教育改革历程与启示 |
14 |
37.84% |
[2] 国外课程教学模式学习与借鉴（境外课程教学方法学习与借鉴） |
31 |
83.78% |
[3] 国外专业融合的创新与实践 |
14 |
37.84% |
二、开课形式调查
请选择您所希望的开课形式：
选项 |
总计 |
比例 |
[1] 直播培训（网络直播形式，自主选择有网络的培训地点同步参加学习） |
18 |
48.65% |
[2] 面授培训1（常规授课形式，每半天一个授课单元） |
10 |
27.03% |
[3] 面授培训2（工作坊，参与式学习） |
17 |
45.95% |
[4] 混合式培训（前期在线学习相关内容，后期参加面授培训） |
20 |
54.05% |
[5] 在线培训（在线点播形式，通过在线学习平台自主选择时间和地点学习） |
17 |
45.95% |
请选择您所希望的单门课程的培训时长：
选项 |
0.5天 |
1天 |
1.5天 |
2天 |
3-5天 |
5天以上 |
总计 |
3 |
8 |
2 |
9 |
9 |
0 |
比例 |
8.11% |
21.62% |
5.41% |
24.32% |
24.32% |
0.00% |
