岁启新程，春归律转。值此辞旧迎新之际，山西省高校师资培训中心向全省高校教师致以最诚挚的新年祝福！过去的2025年，人工智能浪潮奔涌，正重塑全球高等教育格局，高校教师专业发展正经历深刻的变革与坚守。面对“智能时代，大学何为”“教育强国，高教何为”的时代之问，我们主动“求变”，以理性态度拥抱数字革命、引领时代变革；我们保持“不变”，共同坚守立德树人根本任务与“大先生”的价值追求，携手推进高等教育教学改革与教师队伍高质量发展。
我们坚持以教育家精神为引领，重点围绕数智时代课程、教材、教法三项改革，着力加强教学管理干部、青年骨干教师、教师发展中心联盟、专家咨询团队四支队伍建设，不断优化教师专业发展服务体系。
过去的一年，我们着力实施青年教师教育教学能力提升计划。我们围绕“专业理念与规范”“教学理论与技能”“AI赋能教学与应用”等课程模块，开展“集中研修+实践教学+返岗教研”三位一体的混合型培训，引导高校青年教师树立正确的职业理念，形成良好的师德修养和教学规范，掌握基本的教育教学技能，示范引领我省高校教师教育教学水平整体提升。
过去的一年，我们积极推动数智技术与教师发展深度融合。我们不断促进优质线上教学资源共享，资助网络培训课程，建设校级平台，发放在线学习卡；我们举办“名师之道”直播讲堂、“师说三晋”线上讲座，录制数字化优质课程资源；我们开展人工智能技术与教育教学融合发展的相关培训，探索“人工智能+教师发展”应用场景和实践路径，举办人工智能赋能数字化课程与教材建设骨干教师研修培训，探索数字教材建设与使用平台建设。
过去的一年，我们不断完善省域高校教师发展支持服务体系。我们积极开展教师发展中心联盟相关活动，举办高校教师发展管理干部研修班，围绕人工智能赋能教师培训、教师发展规划的制定与实施等热点专题开展交流研讨；我们不断优化“高校教师发展在线”平台建设；面向骨干教师开展大学教学法和教学技能培训研讨，培育充实教师发展咨询专家团队和培训师队伍。
过去的一年，我们深化调查研究和评价咨询服务。我们扎实开展培训全过程的质量监控和跟踪调研，深入省内外高校开展走访调研和座谈交流活动，我们认真实施教育部委托项目和省级高校教学改革项目；我们进一步深化评价咨询功能，认真做好各类省级校级项目的评审评价服务和各类教学竞赛的备赛指导工作。
过去的一年，我们开展以“教育教学改革”为核心的专项培训。聚焦青年教师专业发展和课程教材建设的实际需求，我们举办“新入职教师校本培训”、“高校教务处长能力提升培训”、“人工智能赋能数字化课程与教材建设骨干教师研修”、AI赋能一流课程的升级专项培训、“创新创业教育师资研修”等各类专项培训，有效提升教师教书育人能力和课程教材建设水平。
人工智能时代下，高校教育教学从“教”转向“学”；学习模式从标准化走向个性化；课堂形态从教师、教室、教材构成的“铁三角”转变为“师-生-机”深度互动、协同探索的学习共同体。面对这种变化，我们需要熟练地掌握人工智能技术优化和赋能各项工作，我们更需要固本铸魂，实现技术赋能与人文精神的完美结合，培养既懂技术又有温度、既会创新又有家国情怀的人；我们需要主动迎接智能技术带来的变革，也需要保持战略定力——坚持立德树人，重构育人模式；坚持战略牵引，重组学科生态；坚持问题导向，优化服务体系。我们唯有以“育人初心”为罗盘，以“技术赋能”为引擎，通过分类施策、平台支撑、文化浸润，推动教师从“知识传授者”向“学习引导者”、“成长赋能者”转型，方能锻造一支适应教育强国需求的高素质教师队伍，为民族复兴注入不竭动力。
在“变”中求新，在“不变”中守正。这既是我们对于过往的标注，也是对未来的期待。
此时此刻，华灯初上，万家团圆。新年的钟声即将敲响，让我们怀着对未来的美好向往，共同迎接2026年的第一缕阳光。
山西省高校师资培训中心
2025年12月31日
